另一方的老師卻覺(jué)得姜折能力出眾，姜家的事情又沒(méi)有定性，就因?yàn)檫@個(gè)讓姜折退學(xué)毫無(wú)道理。而且，就算姜家的事情定性了，跟姜折又有什么關(guān)系？
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